bobapp官方下载 高等教育自学考试委员会文件

吉考委字[2013] 18号

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关于下发《bobapp官方下载 高等教育自学考试学习服务中心实施方案（修订）》的通知

各高等教育自学考试学习服务中心：

为深入贯彻和落实党的十八届三中全会精神，进一步落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出“改革和完善高等教育自学考试”的要求，根据全国考办“建立高等教育自学考试综合改革省级实验区”的工作部署，在总结以往工作经验的基础上，进一步规范高等教育自学考试学习服务中心工作，将自学考试综合改革深入持久、健康有序地开展下去，保证以自学考试学习服务中心为模式的自学考试助学体制改革的严肃性和规范性，使学习过程性评价标准化、制度化，确实提高自学考试教育质量，确保国家考试的公平、公正，将自学考试事业推向新的历史阶段。

现将《bobapp官方下载 高等教育自学考试学习服务中心实施方案（修订）》印发给你们，请根据具体情况认真研究，配套相应的制度、措施和工作流程做好相关工作。

附件：

bobapp官方下载 高等教育自学考试学习服务中心实施方案（修订）

2013年11月12日

主题词：自学考试学习服务中心方案通知

抄送：省教育厅、各主考学校

bobapp官方下载 高等教育自学考试委员会办公室2013年11月12日印发

附件

bobapp官方下载 高等教育自学考试学习服务中心实施方案

（修订）

高等教育自学考试（以下简称“自学考试”）是我国高等教育的重要形式和国家考试制度，以便捷灵活的学习方式为全社会提供公平公正的接受高等教育的平台。bobapp官方下载 自2012年12月开展自学考试综合改革（以下简称“综合改革”）以来，在高职高专院校在校学生本科教育自学考试助学工作中率先推行以高等教育自学考试学习服务中心形式的助学体制改革已经收到明显的效果，在总结经验的基础上制定本实施方案。

一、指导思想

高等教育自学考试作为国家教育考试制度，是以个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，必须保证公平、公正和教育质量。结合当前高等教育特点为广大考生提供高效、优质的助学服务，营造诚信的教育考试环境，巩固和提高自学考试教育质量，创新助学体制，运用现代化科技手段加大助学力度，丰富助学内容，保证应考者人人可学、处处能学，为学习型社会和终身教育做出应有的贡献。

二、助学形式

总结bobapp官方下载 高等教育自学考试实施三十年来助学工作，将学习过程评价纳入学习总成绩，不仅是制度创新，更体现了以人为本的教育理念。为切实做好学习过程评价，必须在原有助学形式基础上建立一整套措施予以保障。为此全国高等教育自学考试指导委员会推出了“高等教育自学考试学习服务中心”（以下简称“学习服务中心”）形式的助学体制。

学习服务中心是一种全新的自学考试学习过程管理模式，具有更多的教育方式和管理评价职能，更能体现构建终身教育的理念，在自学考试未来发展过程中将发挥重要的作用，产生深远的影响。

三、申请条件

1、领导重视。学校充分认识自学考试助学体制改革的重要性，决定开展以建立学习服务中心为主要形式的改革工作。

2、机构健全。领导负责，设置专门管理机构，安排专门管理人员，健全各部门管理制度和协调机制，配备与综合改革相适应、责任心强、能力胜任的专职、兼职工作队伍和师资力量。

3、保证质量。根据所选择开考的专业制定完整的教学计划，并保证学生有充足的学习时间。

4、硬件配备。配备与学习服务中心规模相适应的教学场所、设备和教学网络及与标准化考点要求相配套的电子监控系统、无线信号屏蔽设备等。

5、办理程序

（1）学校申请：凡要求建立学习服务中心的高校和助学组织，向bobapp官方下载 高等教育自学考试委员会办公室（以下简称“省考办”）提交书面申请。

（2）考察审核：在收到申请后，省考办组织有关人员按相关要求和程序进行实地考察，听取学校汇报。符合条件予以批准，设立bobapp官方下载 高等教育自学考试学习服务中心。

（3）同bobapp官方下载 奈亚教育考试服务中心签订协议。

四、学习服务中心工作职责

1、选择专业

在《bobapp官方下载 高等教育自学考试专业目录》中选择所需的专业，以学习服务中心形式向省考办提出备案申请（工作流程另文下发）。

2、组织教学

各学习服务中心要加强教师队伍建设，在主考学校的支持和协助下开展教学活动。依据省考办下发的自学考试开考时间安排，制定本中心教学计划（包括开课时间、地点、课时安排，主讲老师信息，每门课程学习人数等具体内容），在开展教学活动中对学生思想品德、遵纪守法、学习态度、学习方法、技术技能、诚信考试等方面进行系统的教学和培养。

3、实践环节

各专业的实践环节培训与考核、毕业论文的撰写和答辩工作经学习服务中心与主考学校协商，在主考学校监督指导下，由学习服务中心组织实施。

4、学习过程评价

根据《bobapp官方下载 高等教育自学考试过程性评价成绩评定细则》（另文下发），对本中心注册的学生进行学习过程监管、评价并评定过程性评价成绩。

5、考籍管理

由学习服务中心为注册考生建立考籍档案，并按照相关规定保存、上报相关数据和教学的组织和开展情况。

6、考务管理

各高等学校设立集中助学的自学考试学习服务中心，在省考办的指导下承担终结性考试的考务工作（具体工作要求按省考办考务工作相关规定执行）。

五、主考学校职责

主考学校在自学考试工作中的地位与作用十分重要，发挥主考学校作用，正确处理好、调整好助学体制改革涉及到各部门的工作关系是综合改革能否顺利开展的关键。《高等教育自学考试暂行条例》第十条规定：“主考学校在高等教育自学考试工作上接受省考委的领导，参与命题和评卷，负责有关实践性学习环节的考核，在毕业证书上副署，办理省考委交办的其他有关工作。”第二十六条规定：“符合相应学位条件的高等教育自学考试本科毕业人员，由有学位授予权的主考学校依照《中华人民共和国学位条例》的规定，授予相应的学位”。

主考学校在省考委的领导下，落实综合改革的精神和相关规定，与有关学习服务中心签订工作协议，明确工作职责，配合省考办对各学习服务中心开展的教学活动进行监管、评估和评价等工作。

六、管理与服务

bobapp官方下载 奈亚教育考试服务中心为各学习服务中心开展教学活动和相关各项工作提供支持与服务。具体包括学生注册、学生信息的审查；学习过程的安排、检查、监督、评价；报考信息的采集、处理、核查、检验；过程性评价的实施，以及相关材料、表格的审核，检查实施过程；考后成绩公布、学习成果分析、选课指导；学习媒体供应、网络学习平台搭建等支持与服务工作。

七、评估评价体系

学习服务中心考核评估体系参照全国考办《全国高等教育自学考试示范学习服务中心资格论证指标体系》执行。

bobapp官方下载 高等教育自学考试委员会成立由主考学校、各级考试机构和有关高校专家组成的质量评估监察小组，负责实施过程的监督、指导、评估和改革后教育质量综合评价等项工作。

1、教学管理。每次考试结束后，根据省考办发布的下一次考试课程安排制定详细的教学计划，于开课前上报有关部门存档。奈亚教育考试服务中心按规定对各中心的教学组织与实施、学生听课情况进行检查或抽查，定期或不定期地向学生发放问卷征求意见，检（抽）查及问卷信息作为对该学习服务中心落实工作和教学质量评估的依据留存备查。

2、考核管理。各服务中心必须在严抓教学过程，提高教育质量的同时，认真做好学习过程评价工作。制定关于过程性评价的相关制度及实施细则，过程性评价指标列入期初、期中、期末教学检查重要项目之一。要经常召开相关人员会议，统一思想，提高认识，把此项工作作为大事来抓，并列入教师考核重要指标之一。

3、检查评估。有关部门将对各学习服务中心进行定期检查和不定期抽查，其结果作为学习服务中心质量评估的基本依据。随时对注册学生开展问卷调查等活动，全方位多角度征求各方面对学习服务中心工作的意见和建议，加强对学习服务中心的质量管理，定期召开专题会议总结工作，交流经验，表彰先进。并择优推荐省级自学考试学习服务中心申报全国示范学习服务中心。对于工作不达标的学习服务中心将采取限期整改直至撤销学习服务中心的措施推动改革深入开展。