机电工程学院“2015人才培养工作评估”工作总结

根据《教育部关于印发<高等职业院校人才培养工作评估方案>的通知》（教高[2008]5号）文件精神及《bobapp官方下载 高等职业院校人才培养工作评估方案实施细则》要求，学院遵循“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导方针，对照“高等职业院校人才培养工作评估指标体系”，进行了认真的分析和总结，明确各分院的工作任务。机电工程分院全体教师积极投身“评估”工作中来，各位老师积极承担工作任务。

一、提高对“人才培养工作评估”工作认识

本次人才培养工作评估，是对2011年评估工作以来人才培养工作的认真总结。本着“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”方针，认真梳理和总结过去5年的教学改革历程，明确高职教育的人才培养目标，明确高职教育改革的方向，明确高职教育在现代化建设中的重要地位。通过评估，找出分院在教学方法改革、培养方案、教学模式、师资队伍建设、校企合作等方面存在的不足，深刻剖析专业内涵建设的水平。

分院组织全体教师认真学习了评估指标体系，分析指标内涵，明确整改思路。要求大家具有“心细评估工作，克服困难迎评估”，要有勇于承担繁重工作任务的思想准备。

二、细化任务，严格要求

结合学院、学院院的工作评估指标体系工作任务，分院组织了任务再分配，每人有任务，每人负责任。要求全体老师在规定的时间内保质保量完成任务。分院领导加强督导，每周召开一次工作例会检查工作进展。完成学院评估工作任务5.83G容量，318个文件，上交文件资料一次合格。

三、教学说课工作

说课是评估工作的重要内容之一，分院结合当期课表，确定“讲什么课、说什么课、优秀课程、精品课必过关”的基本原则。在学院督导室的统一指导下，分院全体老师精心准备。经过：分院内部全体试讲、学院层面全体试讲、分院推荐5人试讲、优秀教师说课观摩、重点人员试讲等5轮工作。赵一心老师在最后的评估说课中受到专家的好评。通过说课活动，使水平弱者得到提高，使水平强者表现更加突出。

四、专业剖析工作

专业剖析是评估工作的重点，分院建设的机电一体技术专业被确定为重点剖析专业。接到专业剖析任务后，走访了四平职业大学、黑龙江农业职业技术学院等兄弟院校，学习专业剖析经验。分院组成由副教授组成的专业剖析团队，研究分析机电一体技术专业特色，专业建设存在的问题，人才培养方案修订、师资队伍建设等问题，制定了专业剖析工作具体实施方案，落实责任分工。各位老师克服了时间紧任务重的困难，一个学期无休息日，出色完成专业剖析的准备工作。共完成5.76G容量工作任务，1136个文件。

2015年6月10日学校正式开始评估工作，为期3天。指定机电一体化技术专业为剖析专业。由于分院前期准备工作充分，专业剖析报告已经过了3轮的汇报演练。所以在专业剖析过程中，应对自如，专业剖析报告受到专家的好评。与会期间与专家充分交流，明晰专业内涵建设的不足，与示范校相比较，找出差距，明确专业建设方向。

五、今后努力方向

完善校内“生产性”实训基地建设，实现人才培养与岗位对接。加强“订单式、师徒制”培养模式的探索。进一步丰富校企合作内涵。加强师资队伍建设，引进高水平的专业教师，提高“双师”水平。支持精品课程建设，完善课程内涵建设。积极推进理实一体化教学模式。

机电工程学院

2015年10月9日