机电一体化技术专业

培养目标：

培养掌握机电一体化专业基本理论和基础知识，具有良好的思想品质和职业道德，适应地方经济建设和行业发展需要，具备工艺编制、工装设计、机电产品装配和检测、自动化生产线的使用与维护能力。主要面向机电技术应用领域的制造企业，从事机电设备的安装、调试、运行、维护、设备生产及品质控制等相关工作；面向先进制造企业从事自动生产线的安装调试、运行维护及管理等相关工作。具有面向生产、服务和管理一线的高素质技术技能型人才。

主要专业课程：

机械制造基础、机械设计基础、机械制造技术、液压与气动技术、电子与电子技术、可编程控制技术及应用、传感器及检测技术、电机与电气控制技术、数控加工与编程技术等。

专业特色：

校企合作培养模式，注重体现“机械与电气相结合”的专业特点，注重品德教育。理论与实践学时比为1：1，突显职业能力的培养。专业课程采用“理实一体”教学模式。课程标准与岗位技能相对接，课程标准与职业标准相融合。专业核心能力：机床电气控制柜的安装、调试。

就业方向：

机械部件加工企业、机械装备生产企业、汽车零部件生产企业、汽车装配企业、粮油食品加工企业的机修班组、机械装备销售企业、新能源装备制造企业、通用设备制造企业等。

继续教育途经：

“专升本”。主要报考学校：东北电力大学、吉林化工学院、吉林工程技术师范学院、吉林建筑工程学院、北华大学、长春大学等。

全日制成人自考。在读专科的同时，注册学习相应专业的本科学历教育，主要报考学校长春工业大学、河南工业大学等。

职业资格证书：

高级维修电工、高级焊工、高级车工、全国计算机NIT应用技术、英语四六级证书

机械设计与制造专业

培养目标：

熟练掌握机械设计基础理论和机械制造技术基本知识，熟练操作各种机械加工设备。具备较快适应机械设计、安装、调试、维护与改装、生产和技术管理等一线岗位需要的实际工作能力；具备创业和创新精神，继续学习能力和适应职业变化的应变能力，具有良好的职业道德和健康的体魄。

主要课程：

机械制图、机械制造基础、机械设计基础、机械加工技术、金属切削与机床、机床电气控制、模具设计、数控加工与编程、液压与气动技术、PLC控制及应用、CAD/CAM等。

专业特色：

立足企业需求，专业知识丰富，专业技术熟练。理论与实践1：1的教学模式，突出职业能力培养。岗位技能与职业考级（证书）相结合。

就业方向：

本专业毕业生主要面向企业，立足生产一线，从事机械产品设计和加工过程，机械产品的安装、调试、维护与改造，从事生产组织管理及售后服务工作，数控车床的操作与维护，产品质量检测等工作。

数控技术专业

培养目标：

培养掌握数控技术领域的专业知识，熟练掌握各种机械加工技能，在数控加工与编程方向能力突出。能在数控加工、机械设计与制造、CAD／CAM技术等多个应用领域具有广泛的寻职能力。具有在生产第一线从事生产组织和管理等方面工作的能力。具备创业和创新精神，继续学习能力和适应职业变化的应变能力，具有良好的职业道德和良好的团队合作能力。

主要课程：

机械制图、机械制造基础、工程材料、工程力学、电工与电子技术、机械设计基础、机械制造技术、液压与气动技术、PLC控制及应用、CNC技术、数控加工工艺与编程、CAD/CAM（Pro/E）等。

专业特色:

注重全面掌握各种机械加工技能，强化数控加工与编程能力。理论与实践1：1的教学模式，突出职业能力的培养，全面体现工学结合的职业教育要求。岗位技能与职业考级（证书）相结合。

就业方向：

毕业生主要面向企业生产一线，从事数控加工与数控编程，数控设备的操作、安装、调试与维护，数控设备的销售与技术服务工作，从事CAD/CAM软件应用，车间生产组织与管理工作。也可在机械产品设计、技术引进、技术开发和实验领域中从事技术工作。

汽车制造与装配专业

培养目标：

本专业培养具有现代汽车企业生产与管理知识，掌握汽车结构、原理、维修等专业知识，具有熟练的汽车零部件生产、装配、调整和检查能力，具有良好的职业素养、精湛的专业技能和可持续发展的德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才。

主要课程：

机械制图、工程材料与成型工艺基础、机械设计基础、汽车原理与结构、汽车制造工艺学、汽车检测技术和汽车电子技术等。

专业特色：

立足企业需求，专业知识丰富，专业技术熟练。理论与实践经验1：1的教学模式，突出职业能力培养。岗位技能与职业技能鉴定考级相结合。

就业方向：

主要面向汽车制造、改装、汽车零部件企业与汽车生产相关的各类企业，从事汽车零部件生产、汽车装配、车身焊接、汽车改装、汽车调试、车间调度及管理等工作。

电气自动化技术专业

培养目标：

培养掌握电气自动化专业基本理论和基础知识，具有良好的思想品质和职业道德，适应地方经济建设和行业发展需要，具备自动化产线设备安装调试和维护能力，自动化仪表的安装调试和维护能力。主要面向装备制造企业、食品药品加工企业、供配电企业等，从事自动化线设备的安装、调试、运行、维护、设备生产及品质控制等相关工作，从事自动化仪表的调试、操作、维护等相关工作。具有面向生产、服务和管理一线的高素质技术技能型人才。

主要专业课程：

继电控制系统的运行与维护、可编程序控制应用技术、单片机应用技术、自动线液压与气动技术、工业信号检测与控制技术、变频器应用技术、工业控制组态软件及应用。

专业特色：

走校企合作办学之路，注重品德教育，专业课程采用“项目式”、“理实一体”教学方法，实现“教学做”一体化，突显职业能力的培养，增强学生的现场应用能力。课程标准与岗位技能相对接，课程标准与职业标准相融合，提高学生的就业竞争力。专业核心能力：自动控制生产线的安装、调试。

就业方向：

装备制造企业、食品药品加工企业、供配电企业等。

继续教育途经：

“专升本”。主要报考学校：东北电力大学、吉林化工学院、吉林工程技术师范学院、吉林建筑工程学院、北华大学、长春大学等。

全日制成人自考。在读专科的同时，注册学习相应专业的本科学历教育，主要报考学校长春工业大学、河南工业大学等。

职业资格证书：

高级维修电工、高级焊工、高级车工、全国计算机NIT应用技术、英语四六级证书

工业机器人技术专业

培养目标：

培养掌握工业机器人专业基本理论和基础知识，具有良好的思想品质和职业道德，适应地方经济建设和行业发展需要，具备工业机器人现场编程、机器人自动线维护、工业机器人安装调试及自动化生产系统生产管理、商业服务的能力。主要面向汽车制造、船舶军工、机械制品、电子通讯、物流仓储、生物医药、食品饮料等生产需要应用柔性自动化生产线、工业机器人等智能设备的行业企业，从事工业机器人电气控制设备及系统开发设计、安装调试、运行维护、生产管理、营销、售后技术服务等相关工作。具有面向生产、服务和管理一线的高素质技术技能型人才。

主要专业课程：

工业机器人技术、工业机器人应用与维护、工业机器人示教操作、电子智能化原理与应用、工业机器人自动运行、工业机器人仿真建模应用、企业网组网综合实践、工业机器人应用与维护综合实践、工业机器人仿真建模综合实践。

专业特色：

校企合作办学，共同培养，多轮实践，增强学生的现场应用能力。企业开发课程，“教学做”一体化。课程标准与岗位技能相对接，课程标准与职业标准相融合。专业核心能力：工业机器人编程、操作、维护。

就业方向：

毕业后能在汽车制造、船舶军工、机械制品、电子通讯、物流仓储、生物医药、食品饮料等需要应用柔性自动化生产线、工业机器人等智能设备的行业企业，主要从事：工业机器人设备操作岗、机器人运行维护与管理岗、工业机器人工作站设计与安装岗、售后客服岗、工业机器人高级技术岗、项目管理岗等工作。

继续教育途经：

“专升本”。主要报考学校：东北电力大学、吉林化工学院、吉林工程技术师范学院、吉林建筑工程学院、北华大学、长春大学等。

全日制成人自考。在读专科的同时，注册学习相应专业的本科学历教育，主要报考学校长春工业大学、河南工业大学等。

职业资格证书：

《工业机器人岗位操作证》（国际品牌设备厂家）、《工业机器人职业资格证书（中级）》（国家统一职业资格证书）、高级维修电工。全国计算机NIT应用技术、英语四六级证书